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北京德威錄播系統(tǒng)-錄播拍攝
拍攝距離 拍攝距離的指拍攝時(shí)，攝像機(jī)與拍攝對(duì)象之間的距離。在拍攝對(duì)象時(shí)，當(dāng)攝像機(jī)的方向、高度及鏡頭聚焦不動(dòng)，只移動(dòng)攝像機(jī)的位置時(shí)，鏡頭中的畫面會(huì)產(chǎn)生遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等景別。 遠(yuǎn)景：是從較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行拍攝，遠(yuǎn)景包含的空間范圍大，景物多，一般用于反映景物的全貌。在影視作品中，遠(yuǎn)景往.....
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北京德威錄播系統(tǒng)-優(yōu)課的拍攝
優(yōu)課拍攝的構(gòu)圖 面對(duì)精彩紛呈的教學(xué)課堂，如何構(gòu)成一個(gè)理想的畫面，拍攝制作出精彩的優(yōu)質(zhì)視頻課堂，拍攝的取景決定了拍攝作品的成敗。 構(gòu)圖的含義 “取景”是拍攝中的習(xí)慣叫法，其實(shí)“取景”在攝影藝術(shù)中，稱之為“構(gòu)圖”，是對(duì)視覺中的點(diǎn)、線、形態(tài)、用光、明暗、色彩的各部分進(jìn)行組成、結(jié)合、配.......
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北京德威錄播系統(tǒng)-互動(dòng)教學(xué)
當(dāng)前我們互動(dòng)教學(xué)類型研究的特點(diǎn) 隨著基礎(chǔ)教育課程改革在全國范圍的實(shí)施，研究互動(dòng)教學(xué)及其類型成為一個(gè)熱點(diǎn)，就其原因，國家在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（施行）》中明確指出：“改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程?！备淖?....
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一師一優(yōu)課，一課一名師
1、優(yōu)課的意義優(yōu)課資源建設(shè)的意義重大，優(yōu)課在生成后將通過教學(xué)資源應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)直播點(diǎn)播、網(wǎng)上評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等功能。優(yōu)課將教師的教學(xué)過程拍攝記錄下來，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，還可以促進(jìn)教師教學(xué)水平和技能的提高。優(yōu)課通過資源共享承擔(dān)著轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、促進(jìn)教育資源均衡發(fā).....
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AI真的讓網(wǎng)絡(luò)教研如虎添翼嗎
網(wǎng)絡(luò)教研是錄播系統(tǒng)的最根本應(yīng)用，也是錄播系統(tǒng)的核心價(jià)值體現(xiàn)。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)教研的完善程度，是錄播系統(tǒng)廠商實(shí)力的明證所在,網(wǎng)絡(luò)教研最重要的是師生互動(dòng)行為分析錄播系統(tǒng)之網(wǎng)絡(luò)教研，微格量化表作為最基本的主觀評(píng)價(jià)方式，幾乎被所有的正規(guī)廠商所使用。同時(shí)，課堂師生互動(dòng)行為分析諸如S-T分析，也被作為客觀評(píng)價(jià)依據(jù)，一起構(gòu)建了基礎(chǔ)的網(wǎng).....
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